Diário de bordo 15/04 até 17/04

No dia 15 de abril começamos a fazer pesquisas sobre temas relacionados as competências sóciosemocionais. As softs skills que são habilidades de comunicação entre pessoas (habilidades interpessoais)  e as Hard skill que são habilidades que podem ser aprendidas e facilmente quantificadas. Em outras palavras, elas são tangíveis. Você aprende hard skills na sala de aula, com livros e apostilas, ou até mesmo no trabalho. Elas são avaliadas durante os processos seletivos e comparadas com as dos outros candidatos.

Em seguida tivemos que fazer uma autoanálise das softs skills e verificar oque precisa ser melhorado. Conseguir perceber qual os pontos mais críticos que preciso melhorar no que se refere as competências sócioemocionais. Desta maneira, prepara-nos para enfrentar situações atípicas decorrentes do retorno esperado a longo prazo. Podemos já vislumbrar o modo pelo qual a consulta e as possibilidades por conta dos modos de operação convencionais. É claro que o desafiador cenário globalizado auxilia a preparação e a composição dos métodos utilizados na gestão emocional. Acima de tudo, é fundamental ressaltar que o surgimento e comprometimento da melhoria continua  afeta positivamente a correta previsão de alternativas às soluções ortodoxas. 

   

Diário de bordo 25/03 até 12/04

    No projeto sustentável foi elaboradas maquetes para ajudar nas apresentações. No meu    caso a maquete não deu muito certo, teve problemas com a maquete e desistir de fazer.

Meu projeto foi uma fossa verde com circulo de bananeiras para zonas rurais, onde o   esgoto do vazo vai para essa fossa que funciona como um filtro fazendo a degradação   dos  resíduos sólidos e separando do resíduos liquido. Onde os nutrientes vão ser     aproveitados pela as plantas que ficam na parte superior do sistema.

     O problema com o protótipo foi que as camadas da fossa verde estavam se misturando e dificultando a visualização. São composta por uma câmara de Pneus  que vai receber o dejetos, são jogados entulhos até cobrir a camará de pneus, depois vem uma camada de brita, areia e por ultimo vem terra adubada.                                                                                   

11/03 á 15/03

Nessa semana começamos com um trabalho sobre recursos inovadores nas áreas tecnológicas do SENAI, a sala foi dividida em grupos em equipes e foi dado um tema para cada grupo. As áreas foram elétrica, solda, construção civil, informática e metrologia. O incentivo ao avanço tecnológico, assim como a execução dos pontos do programa não pode mais se dissociar dos relacionamentos verticais entre as hierarquias. Desta maneira, o início da atividade geral de formação de atitudes causa impacto indireto na reavaliação dos conhecimentos estratégicos para atingir a excelência. Neste sentido, a hegemonia do ambiente político aponta para a melhoria das condições inegavelmente apropriadas.

18/03 à 22/03

                                                                                                  
                Iniciamos a semana com o projeto do 5s.

O 5s é uma ferramenta de gestão de qualidade que visa melhorar o ambiente de trabalho e a produtividade, tomando por base cinco sensos: utilização, organização, limpeza, bem estar e autodisciplina. Por outro lado, a estrutura atual da organização representa uma abertura para a melhoria do processo de comunicação como um todo.

No dia seguinte fomos a prática realizar os sensos que podem ser utilizados na área da construção civil, usamos o senso de utilização, organização, limpeza e autodisciplina. Sendo assim, separamos o útil do inútil na área de hidráulica e fizemos arrumação do espaço. A constante divulgação das informações do 5s  agrega valor ao ambiente do trabalho.

Dia 7 e 8

Iniciamos com um modulo Atitudes Empreendedoras é fundamental ressaltar que essa característica é fundamental, para o mercado de trabalho. E também competência socioemocionais com os professores João, Mychella e o André o qual foi apresentado aos alunos  o que íamos ver no modulo, foi passada também uma dinâmica em que foi dividido em 3 equipes, onde foi feita perguntas aos grupos e houve debate entres as equipes. bem e acertar 90% das perguntas realizadas.  Pesquisamos o assunto, fizemos um slide usando o Power point, onde não se teve dificuldades,  buscamos o conhecimento melhor nas características e atitudes empreendedoras para termos mais habilidade na área de trabalho, onde tiver oportunidades.

Diário de bordo 28/02

• No dia 28 terminamos o trabalho sobre a empresa que montamos.

Diário de bordo 27/02

• No dia 27 a predemos um pouco sobre missão, visão, valores e continuamos fazendo o trabalho.